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Santiago García Samaniego: La relación entre Ecuador y Perú

Pueblo ecuatoriano, el pueblo ecuatoriano y el pueblo peruano siempre han sido pueblos hermanos. Nunca hemo-, o sea, nuestros p-, nuestros países se han encontrado en conflictos armados durante, durante, eh, des-, desde la creación de, de estos países. Y bueno, hubo impacto en, últimamente fue la guerra en mil novecientos cuarenta y dos y la últim-, el último conflicto grave que tuvimos fue en mil novecientos noventa y cinco en la Guerra del Cenepa. Eh, siempre lo-, siempre la, la política divide a los países y bueno, en este último conflicto fue muy complicado. Hubieron, ahm, hubieron muertos y todo eso, pero bueno. Gracias a Dios en el noventa y ocho se firmó la paz con el, con el Perú y, bueno, a partir de ahí, nuestros, o sea, toda la vida hemos sido pueblos hermanos y… ahí se, con, a través de la firma de la paz, hemos unido mucho más los lazos con el norte del Perú. Además de eso, hay muchísimos casos de las familias, eh, de las familias de Loja que en, como es el caso de mi familia que todavía tenemos una parte de la familia en el Perú, eh, al ser, al ser, al ser, asentamientos de unos cuales estaba, llegaron los, los primeros, eh, pobladores a nuestros, los primeros pobladores de Europa a nuestras, a nuestras tierras. Pues, asentaron ahí con las divisiones políticas. Una parte quedaba en el, en el Perú, y otra parte quedó en el Ecuador. Cosa que, siempre hablaban de, siempre criticaban a los peruanos en mu-, en la capital y todo eso. Los insultaban y nosotros… no podíamos insultarlos a nuestros propios primos o, o familiares, así que ventajosamente hemos, hemos superado mucho, mucho los problemas que se pueden dar.

Photo of Santiago García Samaniego
Location:
  • Loja
  • Ecuador
Language:
Spanish
Conversational Topic:
Conflicts and Violence
Linguistic Feature:
Lleísmo
"Jota velar": /x/ ➔ [x]
Velarization of word-final /n/

Manoli del Valle González: El problema de los jóvenes

Incluso más jóvenes, incluso más jóvenes. (Claro, aquí más porque con el botellón y todo eso… ) Olivares es comparado con otros pueblos. Mmm… en este aspecto, veo que ellos tienen un poco… mmm, a ver, cómo te digo. Es lo que es tener ocupado a la juventud. (Sí.) También es por lo que a nosotros nos dé, ¿no? Yo me voy a meter porque todavía soy muy joven. (risas) Pero, pon lo del teatro. Ponen películas o traen obras de teatro o música, como esta mañana ha habido ahí en, en el palacio, en el patio del ayuntamiento. Y no va nadie, nadie, nadie. Que tampoco se lo puede echar toda la culpa al ayuntamiento, porque a, a lo mejor el ayuntamiento hace todo lo posible. La gente no… (No va.) Pero que no hay. No hay en qué tener a la juventud… distraída que, que no piensen en estar tirados por ahí bebiendo por las calles o luego fumando. No hay, no hay. (¿No tienen… aún así que hubiera, como un parque así para poder patinar?) Algo. (Claro, montar en bici… ) Para leer, para… (La biblioteca más agradable para, no sé, pero no, no, no... ) Qué va, qué va. (Tiene que ser, que estén… ) Y yo creo que lo han intentado, lo han intentado. Pero… (Pero hay talleres en verano, también). Para los niños del colegio. (¿Para los mayorcitos no hay?) Para mayores no hay nada. (Hmm.) Vamos, que yo sepa. (Yo sé que juegan al fútbol y al tenis… ) Sí, en el polideportivo sí, pero… a lo mejor… hay mucha. (También tienen.) Sí, hay muchas actividades de… no sé si te comenté, Ana, la gimnasia rítmica. (Gimnasia rítmica.) Te tienes que ir al pueblo de… de fuera, de al lado, a Sanlúcar, a cinco kilómetros, porque aquí no hay. Y allí hay un grupo por lo menos de veinte o treinta niñas yendo… a Sanlúcar a gimnasia rítmica y aquí no… a lo mejor lo ponen aquí, y aquí no va nadie. Que también la gente somos un poquito especiales en este aspecto, ¿sabes? (Sí.) Y tienes que acudir muchas veces a los pueblos de fuera. Pero… no respondemos y tampoco intentan, porque yo veo que hay… el día de la bicicleta, muchas actividades así, pero que después la gente no, no responde a eso. Tampoco se lo puede echar toda la culpa ni al pueblo ni al ayuntamiento… también los padres, eso viene desde casa desde luego. Si la educación que den los padres… (Sí, de apuntar, de insistir en apuntar al niño en talleres.) De motivarlo y estimularlo a cosas que sean… al deporte o a la lectura o a… (Sí… sería bueno hacer un taller de inglés o algo así, pero… ) Pues mira, sí.

Photo of Manoli del Valle González
Location:
  • Olivares (Sevilla)
  • Spain
Language:
Spanish
Linguistic Feature:
Ceceo
Aspiration of /s/
Deletion of /s/
Deaffrication of /tʃ/: /tʃ/ ➔ [ʃ]
Deletion of /d/
Liquid leveling: liquid gliding
Lleísmo
Zheísmo/sheísmo
"Jota glotal": /x/ ➔ [h]
Vowel raising