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Y esta uva, mira, ya está, tan, antes de que empiece y sigue el invierno. Ya está (SP 2 brotando) empezando otra vez a retoñar. Y sus frutos también está dando otra vez. (SP 2 ¿Qué haces protestando hijito?) Pero es dos meses nomás el invierno aquí en Cochabamba, no sientes que es frío (SP 2 Andresito, ¿ya has empezado tu tarea? Andrés, tu tarea de matemáticas) Dos meses… diez meses de clima templado. O sea... (SP 2 ¿Qué estás cortando?) ¿Cuántos grados, veinticuatro grados, ¿no? (SP 3 Sí, venticuatro, sí, sí) Más o menos. Y cuando hace más calor, lo máximo del, de calor, treinta y tres grados. Centígrados, no Fahrenheits. Y lo mínimo dos a tres grados bajo cero. Muchas veces escarcha está en el lago. (¿Sí?) De allá no sientes más, no es como allá en Estados Unidos. ¿De cuánto se habla allá, de dieciséis, veinticuatro grados bajo cero? (Sí, sí) Aquí es templado. Ahora es el clima más… más templado de toda Bolivia, aquí. De allí donde hace más frío es en Oruro, Potosí, hasta dieciséis grados bajo cero llega, cuando sabe nevar. Entonces, tres, tres clases de climas hay, tres, tres clases de zonas geográficas hay en Bolivia: altiplano, valle y oriente. Y la altura: cuatro mil metros sobre el nivel del mar, el altiplano. Aquí estamos en 2500 sobre el nivel del mar. Santa Cruz de 1500 a mil grados, o digo, mil metros sobre el nivel del mar; trópico.

Yo lo, lo que, lo que dije, es de que yo agradecía al Creador, al corazón del cielo, al corazón de la tierra, a, a las personas que hacen posible, digamos, esta oportunidad para hablar un poco acerca de, de mi vida, acerca de la vida de mis familiares, acerca del mundo que nosotros vivimos, y del idioma también que hablamos. Entonces, eh, como dije, en español, eh... lo repetí, sólo que en kaqchikel. Entonces, yo pienso, yo lo que pido es que, ojalá, que esto eh, sea una oportunidad para hablar un poquito. Tal vez no sólo para nosotros, sino para todas las personas y para los niños también que vienen atrás. Entonces, lo que nosotros estamos trabajando ahorita es como sembrar la semilla y para luego cosechar. Pero tal vez no nosotros lo vamos a cosechar, sino los niños que vienen atrás, que son los que van a manejar más adelante lo que, lo que nosotros estamos haciendo. Y también hablé de mi familia de que, como dije en español o en castellano, de que la mayor parte de mi familia es gente estudiada, estudió, pero… y ha tenido esa oportunidad. Y yo en mi caso también he seguido el estudio y eso nos ayuda a tener una visión un poco más diferente de lo que era antes. Eso fue lo que dije y también agradecí a su persona. Y si esto se llegara a publicar, pues, ojalá que llegue el mensaje a las personas que puedan ver este, este pequeño reportaje o esa pequeña forma de, de medio para llevar el mensaje. Eso fue.